Dr. Gloviczki Zoltán közoktatásért felelős helyettes államtitkár válaszlevele az Illyes Gyula Gimnázium tiltakozására
|
Az Illyés Gyula Gimnázium dolgozói nyílt levélben tiltakoztak az új közoktatási törvénytervezet ellen, és kérték a kihirdetés elhalasztását. Dr. Gloviczki Zoltán válaszlevelében sajnálatát fejezte ki, hogy a gimnázium vezetése tévhitekkel, félinformációkkal hisztériakeltésre és politikai agitációra használja ki a helyzetet. A helyettes államtitkár válaszlevelét közöljük.
Sajnálattal értesültünk róla, hogy a magyar köznevelési rendszer várt átalakítása körüli, tévhitekből, félinformációkból, sajtókampányokból táplálkozó, s egyébiránt is érthető aggodalmakat és feszültséget egy országosan háromezres tagságú szakszervezeti formáció budaörsi vezetője igazgatói beosztása és tantestülete, mint szakmai pajzs mögé bújva további alaptalan hisztériakeltésre, politikai agitációra használja ki.
Állításai egy részében a jelenleg érvényes Közoktatási törvényben deklarált “értéksemlegességet” veszi védelmébe, melynek helyét az új jogszabálytervezetben a munka, a becsület, a tisztelet, a tanulás és hasonló értékek központi szerepe veszi át.
Nehezményezi, hogy az Európában példátlan módon hiányzó tantervi szabályozás keretei megszülethetnek, s a NAT egyfajta átnyújtandó műveltségi minimumot írhat elő. Egyszínűségként tünteti fel a rendszert, ahol egy modulárisan építkező kerettantervi kínálat elemeiből válogatható össze az iskolának tetsző helyi tanterv, mely ráadásul az órakeret tíz százalékával maga gazdálkodhat – sőt, markánsan eltérő saját módszerek, tartalom esetén önálló kerettantervet akkreditáltathat.
Bürokratizálásnak és jogok elvonásának tünteti fel azt a javaslatot, ahol az intézményvezető jogköreinek meghagyásával sőt növelésével a nevelőtestület döntési jogkörébe kerül a pedagógiai program, a helyi tanterv, az intézményi szmsz, a házirend elfogadásának és jóváhagyásának joga. Hamis állításokkal fokozza mondandója hatását: nem szerepel a törvénytervezetben középfokú iskolák keretszámmal való korlátozása, a helyi közösségek továbbra is fenntarthatják iskoláikat, a központi szakmai ellenőrzés és minősítés éppen a fenntartói érdekek érvényesülését ellensúlyozza, nem szól a törvény az óraszámok “drasztikus emeléséről”, szól azonban a fizetések drasztikus emeléséről, amely tényt minden mással együtt – érthetetlen módon – elleneznek éppen a támogató szakmai partnerek és társadalmi szervezetek között lassanként szinte magukra maradó pedagógus szakszervezetek…
Sajnálatos, hogy a nyílt levélben vádló kollégák nem ragadták meg e kérdések tisztázására az elmúlt másfél évben rendelkezésre álló egyeztetési, véleménnyilvánítási lehetőségeket, nem kerestek meg minket szóban, írásban kérdéseikkel, aggodalmaikkal, nem találtak rá módot, hogy a többezer pedagógust személyesen megszólító és egyes kérdéseikre konkrét válaszokat adó országjáró kőrútunk valamely állomásán megszólítsanak.
Talán még nem késő. Emberibb, alkotó értelmiségihez méltóbb, mint tiltakozva aláírást gyűjteni egy jobbító szándékú reform mechanikus megállítására.
Dr. Gloviczki Zoltán közoktatásért felelős helyettes államtitkár
A minálunk.hu portálrendszer pártoktól független média, mely sem egyik, sem másik párt érdekeit nem szeretné kiszolgálni. Ez viszont nem jelenti azt, hogy a pártok, és politikusok véleményei, és közleményei nem kaphatnak helyet oldalainkon, sőt! Fontosnak tartjuk a pártatlan tájékoztatást, és inkább volna pártoskodás, ha egyik vagy másik oldal véleménye kiszorulna az oldalainkról.
A politikai szereplők (önmaguk nevében vállalt) véleményei akkor is helyet kaphatnak oldalainkon, ha azok tartalmával a szerkesztőség tagjai nem értenek egyet, és akkor sem jelenítjük meg másképp, ha azok tartalmával maximálisan egyetértünk, bízva az olvasók értékítéletében.
